Творческо-исследовательский проект

с детьми 2 младшей - средней группы

«Цветы»

Цель:

• Расширить и обобщить знания детей о цветах – через различные виды деятельности

Задачи:

• Учить детей классифицировать цветы по месту и произрастания (луг, сад, дом)

• Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них

• Создать условия для формирования у детей познавательного интереса

• Приобщить детей, родителей, педагогов к совместной деятельности

• Развивать связную речь, обогащать словарь детей.

План осуществления проекта

Ход праздника

Ведущий:

Цветочная я фея, люблю в луга бродить

Спешу я вас на праздник цветочный пригласить

И цветы, конечно, хотела б я позвать

Пусть они прекрасным видом,

Зал наш будут украшать!

Полевые, луговые и садовые цветы!

Приглашаю, приходите, не жалейте красоты

Входят дети в костюмах цветов и представляются

Колокольчик:

Приглашение услышал

И, лишь солнышко взошло

Зазвенел над нашим лугом

Мой веселый голосок

Ромашка:

Я, Ромашка полевая,

Про меня все дети знают.

У ромашки, белой пташки,

На зеленом, на лугу

Солнце прячется в кармашке,

Выгнув лучики в дугу.

Лилия:

Лилия – красавица

Всем в округе нравится.
Лепесточки раскрывает.

Пчёл нектаром угощает.

Хризантема 1:

Я прекрасна и чиста

Сверкает, как сверчок в ночи

Хрустальна, искренне красива

Ах, хризантема, ты неповторима!

Хризантема 2:

Я – хризантема, праздничный цветок

Как множество снежинок на ладошке.

Искрюсь я белизной на тонкой ножке,

И на ветру играет лепесток!

Циния:

Я цинния прекрасная!

Летом расцветаю.

Окраска очень разная,

Я ей всех удивляю.

Маргаритка 1:

Маргаритка – маленький цветок…

Нежная жемчужина земли…

Чуть наивный тоненький росток,

Лепестки в цвет утренней зари…

Маргаритка 2:

Только солнышко пригрело,

Маргаритка забелела…

Маргаритка – первоцвет,

Солнечной весны привет!

Нарцисс:

Листья, выпустил, как стрелы.
Он цветёт цветочком белым,
В серединке жёлт цветок,
Голову склоняет вбок,
Смотрит скромно-скромно вниз.
А красавца звать ...НАРЦИСС

Подсолнух:

Я – подсолнух золотистый!

Знают дети все меня.

Потому наряд мой желтый,

Что под солнцем вырос я.

Колокольчик:

То фиолетовый, то голубой

Я на опушке встречаюсь с тобой

Название мне, очень звонкое дали,

Только звенеть я сумею едва ли.

Роза 1:

Я капризна и нежна

К любому празднику нужна

Могу быть белой, желтой, красной,

Но остаюсь всегда прекрасной.

Роза 2:

На кустах в саду растем,

Запах сладкий словно мед.

Но нередко льются слезы

Тех, кто рвет нас. Ведь мы розы

Тюльпан:

Замечательный цветок

Словно яркий огонек

Пышный, важный словно пан,

Нежный, бархатный тюльпан.

Ведущий:

Сейчас цветут цветы повсюду

Радуя нас красотой

Но давайте вместе вспомним

Как начиналось все весной

Ритмическое упражнение «Пробуждение цветов»

Ведущий:

Цветами люди восхищались

Еще в древние года.

Картины с ними рисовали

И плели аж кружева.

Но о Жолтовских подносах

Давно бежит молва.

О них сейчас расскажут

Умельцы-мастера.

Умельцы-мастера:

Чёрный   фон   сияет   лаком ,

А на нём цветов краса.

Алых, жёлтых с красным маком –

Это просто чудеса.

Колокольцы распустились,

Незабудки встали в ряд,

Засверкали, заискрились.

Посмотрите все подряд!

Алы розы на подносе

Вся природа - Божий дар.

В мире нет таких подносов,

Они словно вешний сад.

Ведущий:

Вдохновляют всех цветы

На прекрасные мечты

И даже в песнях наших

Цветы поверьте пляшут.

Песня «Цветочная полька»

Ведущий:
когда дарят вам букет

В нем есть маленький секрет

И разгадать его мы сможем

Язык цветов нам здесь поможет.

Переводчик с языка цветов:

Язык цветов родился на Востоке...
Его создали женщины, любя.
Они хотели яркие восторги
Дарить любимым, красок не щадя...
Если ты сегодня загрустила,
Примула печали утолит.
Флокс тебя наполнит тайной силой,
А подсолнух – солнцем озарит!
Если час свиданья наступает,
Колокольчик время сообщит.
Незабудка память освежает,
А бессмертник – доброту хранит.
Львиный зев обозначает славу,
Васильки – доверие и кров.
На ромашке нагадаешь правду,
Роза щедро дарит нам любовь...
Ландыш нам приносит обновление.
Лилия нам дарит чистоту!
Маргаритка дарит вдохновение,
А гвоздика – страсть и остроту...
Сколько же цветов прекрасных, ярких!
Сколько тайн они в себе хранят?
Пусть их будет больше – нежных, жарких.
Пусть нам дарят все цветы подряд!

Ведущий:

Умелые руки флористов

Мы знаем творят чудеса

Мы также хотим научиться

Основам их мастерства.

Игра «Собери букет»

Ведущий:

К сожалению, жизнь цветов не долговечна

И многим лишь на день она дана.

Но мы хотим, чтоб лето длилось вечно

И потому собрали семена.

Коллекционер:

Коллекция семян у нас

Загляденье, просто класс!

И теперь мы без труда

Различаем семена!

Ведущий:

У нас нет теперь вопросов

Бархатцы растут иль просо.

Цветы растим мы сами

И помогаем маме.

Знают взрослые и дети

Много есть цветов на свете.

Но не каждый точно знает

Где они произрастают.

Презентация фильма «Где растут цветы?!» с участием детей группы

Ведущий:

В мире цветов так тепло и прохладно
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему яркий…
В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.

Под песню Ю. Антонова «Не рвите цветы» дети дарят гостям праздника цветы, сделанные своими руками.

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«БАЛ ЦВЕТОВ»

ПО ТВОРЧЕСКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМУ

ПРОЕКТУ «ЦВЕТЫ»

Воспитатель

Дмитриева Светлана

Александровна